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[일반] 2018 학부모와 함께하는 학교교육평가회 결과
이름
관리자
작성일
2018-12-05


2018 학부모와 함께하는 학교교육평가회 결과

 

1. 일시 : 2018. 12. 3() 10:00~12:00

2. 장소 : 본교 시청각실(70여명 참석)

3. 협의 내용

지난 11월 실시한 학부모 대상 2018학교교육 설문평가와 교직원 자체평가협의회(2018.11.14.) 결과를 영역별로 학교장이 브리핑하면서 이에 대한 참여 학부모의 의견을 청취하는 식으로 진행됨. 핵심사항별 논의 내용은 다음과 같음.

 

. 2018 학교평가 학부모 설문 내용 검토

1) 2019학년도 학교재량휴업일 결정

설문 1: 2019.5.1.(), 2019.10.4.() /

2: 2019.5.1.(), 2019.6.7.(), 2019.10.4.()

3: 2019.5.1.(), 2019.6.7.(), 2019.10.4.(), 2019.10.7.() ~ 2019.10.8.()

=> 2안 중 2019.5.1을 제외한 2019.6.7., 2019.10.4.(2일간) 학교재량휴업일로 실시

-올해 우리 학교가 처음 실시하는 1월초 학사일정 종료방식은 먼저 시행한 학교의 경우 학생과 교사들이 너무 힘들어하는 등 부정적 평가가 많아 다시 예전방식으로 돌아가는 학교가 많음. 따라서 우리 학교도 올해 우선 실시해 보고, 그 결과를 바탕으로 내년 학사일정 결정에 최종 반영하기로 함.

 

2) 학생 갈등 사안 해결 방안

=> 학생간 사안 발생시 전화나 문자는 문제해결에 좋은 수단이 아님. 가급적 직접 담임교사와 대면상담을 통해 문제를 해결하는 것이 가장 효과적임. 교장, 교감, 상담전문가가 참여하는 학교 차원의 문제해결 지원, 학년() 학부모회의 지원 등 학교공동체 차원의 문제해결 시스템 적극 활용.

=> 존중과 배려의 생활교육이 가장 좋은 예방책임. 차후 학교 차원의 <학교생활교육원칙> 제정 추진. 학교생활교육원칙은 모든 학년의 생활교육 원칙이 되고, 가정에선 자녀 양육의 원칙으로 일관되게 자리잡아야 하고. 이를 위해서는 논의 과정에 교육주체(학생, 학부모, 교사 등)의 참여와 결정이 무엇보다도 중요함.

 

3) 전교 단위 학교 행사의 축소

=> 내년부터 학예회, 영어 페스티벌 등 기존 학교 차원에서 실시하던 각종 교육행사는 가급적 학년 교육과정에 녹여 학년단위 실시를 확대하고자 하는 교직원협의회 결정에 동의.

4) 현장체험학습

=> 각 학년의 교육과정 내용과 실정에 맞게 학년에서 자율적으로 횟수와 장소, 시기를 정하여 진행하되, 1~6학년 6개년간 학교교육과정의 계열성을 고려하여 시기와 장소를 고정하는 방안에 동의함.

=> 각 학년의 현장체험학습에 학부모의 학습지원 봉사를 확대하기로 함.

 

5) 문화예술교육 => 학년별 특성화된 영역을 지속성 있게 실시하는 등 더욱 강화되기를 바람.

6) 방과후 특기적성교육 : 옛날식 프로그램이 많아 프로그램의 변화가 필요하다. 어떤 종목은 매년 강사가 바뀌어서 혼란과 교재비 부담 등 애로가 많음.

 

* 이 외에 학교시설 설비, 시기 조정 건에 대하여

- 학생상담주간(4월 실시), 학년별 티셔츠 지급(학년교육과정운영비), 남자화장실 휴지통 비치(검토), 교실 공기청정기 설치(본교는 각실에 천장형 공기순환기가 설치되어 가동하고 있음), 화장실 안전망(방충망) 설치(설치 완료) 등에 대한 답변 청취.

 

 

. 2018 학교자체평가(교직원) 평가 내용 검토 협의

 

1) 독서교육 : 독서주간행사, 독서 인증제 등은 학년교육과정으로 흡수하여 운영, 독서 골든벨과 독서토론대회 등은 폐지.

2) 학년초 진단평가는 학년특성을 고려하여 2학년은 제외하고 3학년부터 실시하기로 함(교육청 시험지도 3학년부터 제공하며 저학년 아이들 학습부담감 해소 차원)

3) 학급교육과정 작성 폐지. 학년 구성원이 공동 작업한 학년공동교육과정 체제로 운영, 학급보다 학년중심 교육과정으로 운영하는 것이 경기혁신교육의 취지와도 부합.

- 혁신공감학교, 행복학교 예산 등 목적사업비는 학년교육과정운영비로 책정하여 배정

4) 학생동아리 운영 개선

-> 현행 4~5학년 통합운영을 학년단위로 학생들이 자발적으로 구성, 학생주도로 운영되도록 개선.

5) 5월 과학의 달 각종 교내과학탐구대회는 교육청 대회와 관련되어 준비하는 아이들이 많아 유지하되, 학년 단위로 시기와 방식을 결정하여 자율적으로 진행하기로 함,

6) 학급임원 폐지 및 전교단위 학생자치회 운영

- 학급반장제도는 폐지(학부모 동의함),

- 전교단위 학생자치회는 학급대의원 제도를 도입하여 운영하되, 학생주도성이 잘 발현될 수 있도록 운영을 개선

7) 청소년단체 스카우트 존속 여부

내년에 6학년 대원 16명만 남는 상황임. (해당 학부모 및 학생의 동의를 거쳐 최종 존폐 결정)

8) 학부모회 조직 및 운영 방법 개선

임원 선출에 어려움이 있어 임원 선출 없이 6개 학년 공동대표제로 개선.

- 학부모회 예산 편성.

 

. 기타 현장 질의응답 및 의견 개진 사항

- 문화예술교육 : 학년별로 분야를 다양하게 2~3개 정도로 운영 요청(학년의 교육과정을 검토 후 운영할 수 있도록 계획을 세울 예정임)

- 학교 내 CCTV 설치현황 : 18(12200만화소 이상으로 교체, 운동장과 놀이터 추가 2대 학교예산으로 설치)

- 3학년 교육과정이 타 학년에도 적용이 되는 것인지? : 2019학년도 4학년은 주제중심 통합교육과정으로 운영 예정(교사초빙 실시), 3~4학년 두 개 학년 정도 운영 되도록 노력

- 교문 개방 문제(학교 교문 출입통제 필요하지 않은지) : 서울시에서 운영 중인 학교보안관 제도는 서울시 예산으로 운영, 경기도의 경우 지자체 예산으로 운영해야하나 재정의 현실적 어려움, 방문증 발급제는 시행중에 있으나 현실성은 떨어짐. 학교경비초소 설치 등 학교안전을 위한 다양한 조치를 마련하겠음.

- 학교 급식 시 아이들이 좋아하는 음식은 양을 늘려주면 좋겠다. (급식모니터링 강화로 급식 평가)

- 다수의 상 폐지는 아이들의 동기부여를 약화 시키는 건 아닐지? : 외재적 동기부여 보다 내재적 동기부여를 키우는 것이 중요. 의견을 모아 논의하고 고민하여 방향성을 모색하겠음.

- 학생번호 부여시 키 순서로 꼭 해야 하는 것인지? : 학생번호 부여 기준은 양성평등의 취지를 살려 개선하겠음.

- 프라이버시 침해 문제 교육(부모보다 교사의 교육이 필요) : 학부모의 다양한 의견수렴을 학부모 학년 대표제로 운영하여 반영할 수 있도록 함.

- 다수가 소수의 학생을 위해하고 낙인 찍는 문제가 발생하지 않도록 학교차원의 노력 요망.

- 학년대표제로 학부모회 운영 : 1학년 제외한 5개 학년대표는 새 학년 시작전 선출하자.

- 학교와 학부모가 소통하는 장이 더 많이 필요하다. 적어도 한 해에 한 번 정도라도. 반장 엄마가 반 대표가 되는 관례도 없애자.

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